【农村的妞】（13-14）（6/7）

记住没有？我讲完问妞。

、嗯，记住了。

妞很认真的点点。

看着妞一本正紧的样子，我觉得自己的计划应该是没有问题的，接着就告诉她：妞，你给你姐讲这个故事的时候，要像爹一样哦。

妞疑惑得看着我，我又告诉她：妞，你还记不记得爹给你讲故事的时候啊？你要边给你姐讲故事，边摸摸你。

姐的胸前。

我继续自己的说教。

是不是要摸姐姐的乜乜（音同灭）。

在我们家乡土语中，房叫做乜乜，小丫还是很灵活，一点就透。

嗯，是啊是啊，一边讲故事，一边要摸她的乜乜才好玩。

我认真得鼓励她。

哦，知道了。

妞若有所思的回答。

但你不要说是我教的，要不然你姐就不会认为你聪明了。

我又补充道。

嗯，爹，我知道。

妞还是很认真的回答。

这第一步迈出去了，先看看回音再说，实在不行再想其他办法。

晚上睡在床上，我听着小姐妹在叽叽咕咕的，不用问，妞肯定在给枝枝讲故事，但声音不大，也无法预先知道结果，带着这坎坷不安的心，糊里糊涂过了一夜。

早上起来，我借昨天忘记有几样货没有进，带着妞又进城了。

同样是选择了一个比较合适的时候，我悄悄问妞：妞，昨天的故事你给你姐讲了吗？讲了。

妞回答说。

那你姐怎幺说的？我问这话还是很紧张。

妞沉默了一下，说：我摸她的时候她打了我一下。

我的心一沉，完了，这招没用。

后来姐就没说什幺，还让我摸了。

妞又接着说。

真是柳暗花明，我消沉的心马上轻飘起来。

！爹，姐的乜乜怎幺有那幺大？我的一点也没有？妞接着问我，好像有点疑虑，又好像有点不平。

记得以前在书上看到，未成年少要是有过生活，由于生理上的刺激，会导致第二生理特征明显增强，枝枝可能在他爸爸的影响下，第二生理特征发育很明显，加上比妞大了一岁多，胸前已经能看出分明的廓，有时候都觉得有点和她的年纪不太相衬。

我干笑了一声，对妞说：