第29章规划（1）（3/3）

着绝对的发言和决断权，因为他还兼任着技术课的课长。

就好象罗全一般，他一天没有升到技术课的课长，那他对于四喜事任命权就没有太多的发言权。

系长和课长虽然只是差一个字，但是权利却差的太多太多……

罗全那里，对于四喜来说很好办，他现在已经上了罗全的船了，自然在短期内会很听罗全的话，这个是不用质疑的。

那田中那边呢？

田中需要什么呢？

四喜又不由陷入了长长的沉思。

田中那和稀泥的态度，那支持冯国梁的想法，他到底想什么呢？他到底需要些什么呢？

四喜想着想着，突然笑了……笑的那么的畅快。

田中部长那和稀泥的态度，表面上看来，他是想保持着这个课内部的平稳，但是从深一点看，那完全是田中部长对于罗全和冯国梁两个都不满和不看好的表现，如果他看好他们两个其中的一个，那现在的局面一定是一边倒的局面，他绝对不会让这样的局面出现的，和稀泥这事，谁愿意做呢？如果有信的过的或者说看好的，他能和稀泥吗？

想通了这里，四喜笑了，只要自己照着田中所想的东西去做，你说那班长的职位会是谁的呢？

你说田中到底在想些什么呢？

（预知后事如何，敬请看下回分解）