第五章步向学神之路（1/4）

“你的计算显然是错误的林克，应该这样……”

一连串微积分相关的术语从一个八岁的小孩嘴里面说出来，即便是已经被放慢了讲解度，而林克仍然需要全贯注，并且时不时地打断对方，仔细思索理解一下才能够跟得上对方的进度。 获取

这样的感觉并不好受，不过这样一来，却能够更快的提升自己的知识储备，毕竟有讲解要比自己拿着书死学要更有效率。

这年也没有网课之类的东西，想要请私教师，林克的家庭也根本负担不起，因此刻意讨好一下眼前的孩，通过她来提升自己的学习进度就很重要了。

林克只需要想到最近这段时间许多大学方面的知识，都是通过佩吉获得的，并且通过这样的学习，自己的智力提升效果更加明显，他就感觉自己在这一刻的‘忍辱负重’是有价值的。

有时候林克也在想，或许等到他智力继续提升，智商过14o之后，就不会再受到这么明显的智商上的降维打击了，嗯，或许还需要更高一些才可以。

“……我感觉你的学习进度越来越慢了，这样一来，或许很快你就完全无法理解我学习的东西了。”在学习结束，佩吉最后这么总结道。

“……佩吉，不知道我有没有说过，你这样很容易友尽的。”

“我当然记得你这么说过，除了你之外，我也没有其他的朋友愿意和我一起聊这些东西，不过我想你不会介意的，毕竟我既聪明又漂亮，妈妈说像我这样的乖孩是很容易被原谅的。”

“……是啊，乖孩……”面对这样一个熊孩子，林克能够怎么样，对方虽然智商很高，商也比普通小孩要强一些，但到底还是一个八岁的小孩，尤其是从小的高智商让她充满了天才常有的骄傲和自负，自然不可能照顾林克那可怜的自尊。

如果是普通的十多岁青年，肯定已经翻脸了，好在林克内里是已经受过社会毒打的成年，更能够看清楚利弊。

让他花钱去请花费不菲的私教师，显然属于现阶段不可能的任务。

作为一个更注重实际利益的成年，在对方能够带来好处的前提下，林克当然会选择的忽略了对方幼稚行为带来些许不爽，权当是哄小孩了。

“那么接下来你准备回家了吗？你也到了回去休息的时间了！”林克看了看表，准备赶了。

“现在还早啊，不如我们来下围棋吧，说起来你推荐的这个源于中国的棋类游戏也很有意思，这几天我一直在研究。