恶魔的道具(07-11)(26/37)

激的镜

过了近两个小时,捉迷藏也已经接近尾声,或者说早就结束了可能更为正确,

毕竟,只有鬼的捉迷藏能算捉迷藏吗?

到后半段,当受感染的数量已经压倒地多於剩下来的,几乎找不到新

猎物后,这些当鬼的也就放弃找,直接和旁边的同伴缠在一起。

虽然如此,前半段依然让我看到不少有趣的场景,像躲在厕所里的少被硬

是翻过隔间的、本来还在大骂学生的老师下一瞬间就被压在地上狂干、保

友的男学生被传染后反过来硬上友对了一下手錶,时间差不多,

而且我也腻了,便收魔法,对着扭曲的世界说:所有都认为自己不能

动。

解除可能被攻击的麻烦后,我走出教室,一边前进,一边欣赏这彷彿时间暂

停似的景象。

当然,这不是真的时间停止,只是大家都完全停下了动作,所以常会看到有

因为苦撑着奇怪的姿势而双脚发抖。

就在这时,我注意到有几个并不是处在做的状态,而是在翻着生物实验

教室的柜子,我想多半是在找,不过这时间还在找,应该是有什么东西吸引她

们过来的吧。

走了过去,我打开她们还没找的几个柜子,果然在其中一个柜子里发现一位

身材娇小的学生。

将她抱出来放在桌上,并让她恢复能自由活动的状态,然后说:恭喜你能

躲到捉迷藏结束,在此,我要给你一些奖励。

奖励?学生显然完全搞不懂现在的状况,歪着,用小孩般稚气未脱

的脸庞问。

我拍了拍她的肩,顺便将变形的蠕虫传进她体内进行改造,接着说:

是啊,就是体改造。

变态!学生用力将我推开,往门逃去。

门是没办法打开的。封住她的去路后,我慢慢走向她说:要不要猜猜

看我做的改造是什么?给你个提示,和常做的生物实验有关。

明明握住了手把,但手却在道具的效力下,怎么样都不肯转动,学生试了

几次都不成功后,就转过身来,背部靠着门,大声求饶。

结果还是不猜啊,算了,直接来好了。我说,

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