为了爱（42）（9/20）

过去活动、感受、经验的印象累绩，而记忆的过程又

可分为编码、储存、检三个不同的阶段。在到了咖啡店后，当我们站在柜台

前等着因为低消而点的饮料时，佳芊跟我说起了有关记忆的知识。

嗯嗯嗯。为了假装自己有听懂，我便点点个不停。

佳芊继续说明：编码就是在获得资讯后，加以组并处理；储存就是将

组处理后的资讯保存起来；而检就是将被储存的资讯取出来。

原来如此啊。我继续不懂装懂着，并忍不住敬佩地问：佳芊你是从哪

看到这些东西的啊？生物课本没教这个吧？

也没什么啦，就我昨天晚上有查了一下维基科而已。

？？我无言的瞪了她好一阵子。所以你觉得洗脑就是让大脑检资讯

的功能发生问题，大家才会怎样也想不起有关我的事吗？

鬼才知道。佳芊双手一摊。魔法这种东西最好是可以用科学去解释啦！

我嘴角抽动了几下，并忍不住吐槽说：那你查这些资料是查开心的喔？？

反正多知道一些又不会怎样。佳芊做出了好学生才会有的发言。

也是啦？？那你有想到该怎么让承翰恢复记忆了吗？

来个剧烈的冲击怎么样？佳芊一边说一边举起了拳。看我一脸惊吓的

样子，她才又说：我说好玩的啦！又不是坏掉的电视机，最好敲一敲就会有用

啦！

那我们是不是该拿些充满着我们忆的东西？？啊，就像一起出去玩的照

片什么的，说不定他一看就会想起来了！

你有这种东西吗？

没有耶？？我沮丧地说：我一直都不太拍照的说？？

我也没有啊！所以就只能用别的方法了。

那是要？

当然啦，要是谈一谈就能够让承翰想起来自然是最好的，但如果不行的话？？

就？

说服他。佳芊说：管他想不想得起来，反正就是他相信自己是认识

你的就是了。

诶？我原本想要佳芊再说清楚一点，但我们点的饮料刚好也做好了，所

以我便只好看着佳芊走去柜台拿着餐盘，然后跟在她的后面往二楼的座位走去。