前桌的李同学（01）（28/33）

学甩

了甩手上那串钥匙，这间教室的隔音又好，只要把门锁好发出多大的声响都不

会被发现哒~ 你要发出什么声响啊

我走进音乐教室，关好门，拿出一直放在我抽屉里的那捆麻绳，想绑什么

样子？

班长大什么都会绑么？略懂一二，既然都在音乐教室了，那就把天

花上的钩子利用起来绑一个吊缚吧~

一开始就吊缚你受得了吗？还是循序渐进比较好吧。

没事~ 我可是练过的！李同学一拍胸脯自信满满地说道。

ok，那好吧，你把双手背到身后，两手托住手肘，小臂紧贴。

我抓过李同学的手腕，开始缠绕绳子。

这是什么绑法呀~ ？李同学一边任我缠绳子，一边微微扭动着身子问我。

后高手小手缚，最适突出胸部的存在感，而且拘束感不强，适新手一

些。

嗯，手感还没生疏，不消三分钟就绑好了。

唔~ 那下面呢~ 还以为会绑一个勒得紧紧的甲缚呢~ 下次吧

我搬过来一把椅子，站上去把李同学背后的绳穿过天花的钩子，再拉下

来到李同学的双脚脚尖点地为止。

站得住吗？

没问题~ 我平衡很好的哦~

好，那把左脚抬起来。我抓过李同学抬起的黑丝小脚，拉到齐胸的位置

将大腿和小腿捆在一起，再系到绳上，这样片吊缚就算完成了。

我看了看自己的作品，你已经把双的震动塞进去了？

是呀~ 不能光绑着嘛~ 班长帮我把遥控器扭开吧~

我也觉得光这样没法满足你。我从书包里出一堆丝袜，拿出一双厚实

的奖李同学双眼蒙住，再找出两只长筒袜，揉了揉小心塞进她的嘴里，这两双

是昨天的袜子吧？

嗯嗯~ 李同学点了点，看来对沾有自己微微汗味的丝袜十分受用。

好了，我把震动开关打开了，你先这样享受一下吧，

我说着就走出了音乐教室门外，我半小时后再来。

呜呜呜李同学这时有点激动地想喊住我，但嘴里只能发出呜呜声，

因为虽然她目不能视，但也能听见我