理绘（05-06）（1/9）

2020年3月7

prt·5

这次研修会主要内容是业务知识以及作为系长要具备的思想准备过程进行得很顺利。

理绘成功完成了所有的课程成绩也很不错。

正如第一天下的决心那样成功战胜了男英们并得到了最高的评价在研修的酒会上也和其他前辈们保持良好的关系。

(只有试着去挑战才有可能成功回到工作岗位后也这样加油吧。

)理绘完全找回了自信。

终于研修在星期五迎来了最后的一天每个都准备发表之前被给予的课题报告。

报告的发表是系长研修中的重点。

在研修第一天公司会随机分配课题通过利用自由时间收集相关信息作为报告进行发表。

报告发表的时候同班的研修生和嘉宾会提出严厉的问题发表如果不能全部回答的话就会被惩罚。

惩罚根据次数而不同据说是模仿唱社歌之类的。

理绘被赋予的课题是“巴西的民族构成和fje的南美战略”是相当疯狂的课题。

理绘策划卖式电脑给裔移民为目的为此不得不彻夜在网上收集巴西的相关信息。

但这一切都是意义的理绘完成了一份令自己相当满意的报告。

报告发表员被分开以20为一个班级在各个教室同时进行。

大家手里拿着总结报告紧张坐在位子上等待。

时间一到担任教官的事课课长伊东走进教室扫视了全班一下之后开始说话。

额这个报告发表是为了评估大家的报收集能力和策划能力。

同时为了评估在压力下冷静处理问题的能力会向大家提出各种各样的问题你们必须全部回答正确才行。

没做到要接受惩罚。

说完这些伊东缓了一气举起了右手拿着的一捆卡片。

作为惩罚必须按照这里写的做。

???譬如这个???什么模仿近藤正臣?

听到伊东不可思议的介绍教室里充满了笑声当时的紧张感一下子被解除了。

（什么嘛！那种程度而已太好了。

）理绘安心的吐了气。

最后一个上场的理绘在听完其他的报告后再次确信自己的报告比别的好自信满满准备着。

令她有一点在意的是到理绘发表时嘉宾是谁？一般